随着这项政策的出台，大学越来越致力于艺术科目的研究。“只要艺术考试成功，文化课程就会跨越国界”的最初想法已经不存在了。现时，参加艺术考试的学生不符合资格，不能直接入学。认识到这一点，我们也必须百分之百地认真对待文化，体谅心理和行为，积极应对。同时，由于学习强度高，以及艺术考试和学校考试的时间长，从事艺术的学生没有机会参加普通文化学生的首次全科考试。如何在剩余时间内有效地进行艺术文化考试是非常重要的。

由于其特殊性，参加艺术考试的人如果在通过考试后接受文化推荐，会遇到很多问题。为筹备更密集的教育、统一考试，甚至学校考试，艺术督察特别强调艺术教学，将文化科目的学习延迟近三至四个月。在这段时间里，文化系的学生通过了第一次完整的考试，艺术系的毕业生缺乏必要的基础知识和自己的知识基础，使得他们在未来很难复习。同时，修读艺术科目的学生人数，较修读相同或甚至相同科目的学生人数为少。在这种情况下，艺术作品的申请者更容易承受巨大的心理负担，影响考试文化的状态。

副学士学位考试及格后，考生可尽快向文康咨询服务机构提出申请。经过多年的经验，优秀的艺术测试和文化咨询可以为高等院校的学生提供最合适的文化学习计划。艺术共同发起人的学习过程不能像文化学生那样在坚实全面的基础上发展。他们只能为早日接受高等教育打下坚实的基础，然后通过学习来加强高等教育。同时，为准备文科学士考试，还可根据考生特点教授文科学士学位。与重返学校不同，教育机构的教师通常可以准确地跟踪每个学生的学习成绩，更加注重让每个孩子都站起来。此外，入读艺术学院的文化教师，往往有一支强大的队伍，能够制作出独特的教材，更适合艺术考试课程，因此艺术系毕业生更能为考试作好准备，迅速取得突破。